Пленарные доклады




НазваниеПленарные доклады
страница3/30
ТипДоклад
rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Доклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30

Объект исследования:

- студенты 1, 2, 3, курса ДаТИ;

- лицеисты 11 класса лицея ДаТИ;

- ученики 11 класса комплексной школы “Од” города Дархан-Уул.

Вопросы, предьявленные для участников в письменном виде:

1. Умеете ли вы решать задачи по геометрии?

а) хорошо; б) не хорошо; в) очень плохо.

2. Повлияла ли на оценку ЕГЭ ваша способность к решению задач по геометрии?

а) да; б) нет; в) не знаю;

3. Что, по вашему, важнее в решении задач по геометрии?

а) линейка; б) циркуль; в) теорема; г) учебник; д) учитель.

4. Как вы считаете, нужен ли вам урок геометрии?

а) да; б) нет; в) не очень важен.

В опросе участвовали 48 учащихся общеобразовательных школ, 53 студента, т.е. всего 101 человек. Результаты представлены в диаграммах 1 и 2:



Диаграмма 1

Диаграмма 2

На вопрос “Умеешь ли ты решать задачи по геометрии?” большинство опросников выбирает ответ “не очень хорошо”, лишь 2 студента и 8 учеников “хорошо” решают, что на наш взгляд, весьма не удовлетворительный результат.

На вопрос “Как повлияла твоя способность решать геометрические задачи на оценку ЕГЭ?”.

Участники опроса считают, что их способность к решению геометрических задач оказывает и будет оказывать влияние на оценку ЕГЭ.

На III вопрос почти все ученики считают, что при решении геометрических задач важнее всего знать теорию, т.е. теоремы, 33% студентов, участвовавших в опросе, прошли уроки геометрии, но не понимали и следовательно не усвоили материал и большинство них даже не изучали геометрию в средней школе.

В заключении можно сказать, что знание по геометрии у многих учеников находится на низком уровне, т.е. они не разбираются в геометрии и беспокоятся за ЕГЭ. Даже есть школа, где геометрия не проводится. Из этого мы пришли к выводу, что нынешний уровень и качество урока геометрии не соответствуют образовательному стандарту и такое состояние негативно влияет на оценку ЕГЭ.

В связи с изложенным полагаем, что для повышения качества обучения геометрии необходимо:

1. Уделять большое внимание на обучение геометрии во всех учебных заведениях, которые готовят учителей.

2. Учителя должны помогать ученикам преодолевать страх и мысль о том, что урок геометрии для него трудный, что он не умеет решать геометрические задачи и т.д.

3. Рассмотреть геометрию как отдельный предмет и увеличить часы ее проведения.

4. Улучшить технологию преподавания геометрии и обеспечить методикой преподавания.

5. Разработать пособия по геометрии и инструкции по лабораторным работам.
Литература

1. Отчеты ЕГЭ [Текст]. – Улаанбаатар, 2007. – С. 20 – 32.

2. Отчеты ЕГЭ [Текст]. – Улаанбаатар, 2008. – С. 41 – 48.

3. Отчеты ЕГЭ [Текст]. – Улаанбаатар, 2009. – С. 26 – 36.

4. Образовательный стандарт математики [Текст]. – Улаанбатар, 2003. – С. 24.

5. Методические рекомендации по реализации стандарта по математике [Текст]. – Улаанбатар, 2003. – С. 9.

6. Цэрэнжав, Б. Методология творческого мышления [Текст] / Б. Цэрэнжав. – Ховд, 2007. – С. 43.
© Оюунцэцэг Т., 2011

Геоморфология и морфометрические показатели Монгольского Алтая

Ч. Дашзэвэг; Э. Амаржаргал, канд. хим. наук, ст. преподаватель

Ховдский государственный университет, г. Ховд



Abstract

Some problems of mountain Mongol Altai s relief. The first problem consists allocation morphogenetic of tepes and morphometric of Mongol Altai s relief. The second problem provides reception of the quantitative characteristics of releif finding-out geomorphological of conditions ahd accout releif for main branches of a national economy.

Алтае-Саянская горная страна входит в состав 200 экорегионов, объявленных Всемирным Фондом Дикой Природы (WWF) наиболее ценным для человечества природным комплексом, отличающимся исключительно богатым биологическим разнообразием. Южной окраиной Алтае-Саянской горной страны выделяют Монгольский Алтай, который расположен в пределах территории Монголии [1].

Горная страна Монгольского Алтая, начинающаяся в высокой ледниковой группе Табын Богдо, расположена на западе Монголии. Вдоль западной границы она имеет протяженность с северо- запада на юго- восток более 800 км. Хребеты Монгольского Алтая протягивается в том же направлении, далее продолжается хребтами Гобийского Алтая, на востоке граничит с Котловиной Больших Озер, на западе с котловиной Барун хурай [2]. Максимальная ширина Монгольского Алтая на западе его оконечностей достигает 200 км, а средняя высота составляет около 3500 м над уровнем моря. Наивысшая точка - гора Хуйтун находится в упомянутом выше горном узле Табын-Богдо.

Высокие вершины и отроги хребта часто покрыты ледниками и вечными снегами, особенно широко развитыми в хребте Мунку- Хайрхан, Цамбагарав, Цаст, Сутай- южнее Кобдо, абсолютные отметки этой части Монгольского Алтая достигают 4090- 4230 м [3].

По особенностям морфоструктуры, орографии, простирания хребтов, обособленности их расположения, гомогенностью ландшафтов провинцию Монгольского Алтая можно подразделить на 3 подпровинции: Хархираа-Тургэн,Таван богд, Мунххайрхан [1].

Территория Монгольского Алтая представляет собой уникальный природный комплекс в центре Азии, сочетающий в себе высокогорную тундру, горные луга и горные степи- эталон криоаридных высокогорных систем. По морфогенезу рельеф Монгольского Алтая подразделяется на три основных типа: тектонико-денудационный, денудационно-аккумулятивный, аккумулятивный, а также на несколько подтипов. Большую часть рельефа составляет тектонико-денудационный тип.

Первое обобщение количественных данных о рельефе Монголии принадлежит Э.М. Мурзаеву [3], который рассчитал и опубликовал первую гипсомерическую кривую территории страны. Для ее построения использована физическая карта масштаба 1: 5000000 с изогипсами 500,700, 1000, 1500, 2000, 2500, 3000 м.

В результате расчетов морфометрических характеристик рельефа этого региона (крутизна склонов, густота и глубина расчленения), мы даем хозяйственную оценку рельефа в районе Монгольского Алтая по следующем схемам [4]:

- район Монгольского Алтая обладает едиными крупными горными массивами, площадь которых доходи до 104478, 5 км. кв. Абсолютные высоты вершин достигают 3000-4000 м (наивысшая точка – Хуйтун в горе Таван Богда 4374 м), относительные превышения составляет 700- 2500 м;

- район высоких гор с вечными снегами и ледниками, а также следами древнего оледенения, в свою очередь, имеет самую большую густоту расчленения (менее 0,5 км). Глубина расчленения здесь достигает более 1000 м, углы наклона-16 -20 градусов, но часто превышают 20 градусов. Подобный рельеф неудобен для ведения хозяйственной деятельности, за исключением некоторых отраслей животноводства (разведение овац, коз, яков).

- плоско - и куполовершинные высокие горы с широкоразвитыми древними поверхностями выравнивания и следами древнего оледенения. Их абсолютная высота - 2500-3000 м, относительная - 800-1000 м, в отдельных местах - больше 1000 м.Густота расчленения поверхности составляет 0,5-1 км, наклон поверхности примерно 20 градусов, часто непригодна для земледелия, а в пастбищном отношении благоприятно для яков, лошадей и мелкого скота. Кормовой резерв пастбищных угодий недостаточен;

- островершинные крутосклонные, сильнорасчлененные средневысокие горы. К этому типу относятся гобиобразные горы – Заалтайские гобийские и горы, вытесненные в Котловину Больших Озер. На вершинах появляются базисные камни, наклон 20-30 градусов и больше, боковой разрез прямой и вогнутый. В верхних и склоновых частях распространены каменные осыпи. В основном эти места подходят для пастбищ мелкого скота.

На территории Монгольского Алтая мелкосопочники распространены по краям горных систем и вблизи рек. Их абсолютная высота составляет 1300 – 1500 м. Густота расчлененности достигает 0,5-2 км. Наклонны мелкосопочников 6-12 градусов. Для любого типа животноводства здесь имеются основные пастбища. Однако они сильно деградировали из за деятельности людей, чрезмерного увеличения поголовья скота и сухости климата.

Хозяйственная территория Могольского Алтая представлена сельскохозяйственной зоной, включающей массивы пастбищ малой интенсивности использования. Здесь преобладают горно- гольцовые и ледниковые ландшафты, которые пригодны для летнего выпаса овец, коз, лощадей и яков. Однако в последние годы, из-за сухого климата и увеличения концентрации населения, техники и скота в главных пастбищеносных местах наблюдается деградация пастбищ и ухудшение их урожайности.
Литература

1. Даш, Д. Место Монгольского Алтая в системе физико-географического районирования Монголии и особенности его дифференциации. Монгол орны ландшафт-экологийн асуудлууд [Текст] / Д. Даш. – УБ., 2010. – С. 192 – 195.

2. Дашзэвэг, Ч. Изменения природных экосистем Монгольского Алтая. Эколого-географические, археологическиеи социоэтнографические исследования в Южной Сибири и Западной Монголии: Российско монгольский сборник научных трудов [Текст] / Ч. Дашзэвэг. - Барнаул, 2006. - С. 54 -55.

3. Мурзаев, Э.М. Монгольская Народная Республика. Физико - географическое описание [Текст] / Э.М. Мурзаев. – М., 1952. – 205 с.

4. Дашзэвэг, Ч. Гипсометрическая характеристика территории Монгольского Алтая [Текст] / Ч. Дашзэвэг // Природные условия, история и культура Западной Монголии и сопредельных регионов: материалы IX международной конференции (г. Ховд, 16-20 сентября 2009 года). – Ховд – Томск, 2009. – С. 58–59.
© Дашзэвэг Ч., 2011

© Амаржаргал Э., 2011


Математическая модель для оценки технологического уровня

у. мунхцэцэг, аспирант

Монгольский научно – технологический университет, Монголия
В настоящее время в рамках отрасли проведение оценки технологического уровня и его уставновки имеет важное стратегическое значение.

Цель исследовтельской работы заключается в том, что благодаря технологической оценке можно установить технологические недостатки, охарактеризовать возможность обработки на основе устранения недостатков и цели развития, учитывая 4 технологических комплекса, поддерживать потенциалы факторов стратегического значения.

Цели и задачи исследования:

- определить технологическое содержание энергетической отрасли с помощью технометрической модели Технологического института Азии и стран Тихого Океана;

- оценивать технологическую обстановку и резултаты вычисления параллельной матрицей.

Объектом данного исследования служила Дарханская теплоэлектростанция, компания с государственным имуществом.

Практическое значение исследования заключается в следующем:

Результаты исследовательской работы, выдвинутые мнения и советы можно использовать в работе Дарханской теплоэлектростанции и других отраслях, где производят энергетику и тепло для определения оценки информационных факторов организации, кадров, техники, обработывать математическую модель оценки на уровне технологии и определить будущую тенденцию.

В ходе работы мы проанализировали внутренную среду данной организации, результаты анализа представлены в таблице 1:

Таблица 1

SWOT анализ

Преимущество

Недостатки

  • Комплексно развивающееся монопольное производство.

  • Производит надежные и необходимые товары.

  • Имеет свою собственную клиентуру.

  • Имеет авторитет на внутреннем рынке.

  • Относительно стабильное производство.

  • Имеет подходящее местонахождение производства.




  • Старое оборудование.

  • Имеет недостатки в виде перерывов во время производства.

  • Деятельность отрасли маркетинга на начальном уровне, неудовлетвори-тельная реализация.

  • Неполное использование потенциала.

  • Отсталая технология.

  • Несовершенная реклама и пропаганда.





Окончание таблицы 1


Преимущество

Недостатки

  • Имеет профессиональность и навыки работников, организаторов и технического персонала.

  • Имеет финансовую стабильность.

  • Возможность избавиться от долгов.

  • Относительное обновление техники и технологии.

  • Имеет возможность получить кредиты от государства, международных спонсоров и зарубежных банков.

  • Хорошая эксплуатация производственного потенциала.

- Получает электричество по ценовому нормативу государства.

  • Отсутствие исследования маркетинга и рынка.

  • Недостаточные меры вознаграждения.

  • Отсутствия информационного фонда производства.

  • Нет охвата общей компьютерной системой.

  • Отсутсвие сотрудничества с энергитической компанией РФ.

  • Реализует политику о приватизации энергетики на недостаточном уровне.

  • Недостаток работ для улучшения знания работников.

Возможность

Опасность

  • Увеличивается способность

покупателей.

  • Имеется возможность установить сотрудничество с зарубежными странами.

  • Имеется возможность получить зарубежный кредит.

  • Имеется возможность увеличивать зарплату работников.

  • Защищать рынок с помощью таможенной политики и поддержки от государства.

  • Имеет возможность активно действовать на внутреннем рынке.

  • Имеет возможность совершенствования деятельности после обновления техники и технологии.

  • Близкое местонахождение к рынку сырья.

  • Опасность со стороны законодательных органов.

  • Ухудшаются техника и технология.

  • Возможность потерять свой рынок в будущем.

  • Малое количество секторов покупателей.

  • Попасть во владение зарубежных энергетических компании.

  • Возможность увеличивания экономического индекса, в том числе курсе доллара.

  • Уменьшение покупательной способности тугрика и увеличивания инфляции.

  • Увеличивается безработница и беднота, что влияет на способность покупателей в некоторых сферах социальной жизни.

  • Из-за недостатка топливого ресурса производство может остановиться.


Используя Т,А,10 значение интенсивности и уровнения ТОС-1 можно решить коэффициент технологического участия. Значение Т,Н,I.O меньше 1 и сумма интенсивности равна 1 /после распорядка/ поэтому самое большое значение ТСС равно 1.



Рис. 1. Диаграмма ТН,I.O


Отсюда видно, что для улучшения технологии и для большого содержания нужно уделять внимание фактору рабочих.

Математическая модель для оценки технологической среды компании.

Математическая модель технологической среды /ТСI /



Даны объективные факторы.

Корреляция и ковариационная матрица являются начальной точкой анализа фактора. Термин индекса объективного фактора.





Матриционный элемент основного данного:

1 ряд – Употребление угля и основного серья производства.

2 ряд – Снабжение электричеством одного человека.

3 ряд – Заработная плата одного человека.

4 ряд – Автоматизированная техника и оборудование.




Для собственного значения корреляционной матрицы R можно решить удельный вектор следующим алгоритмом /10/ /14/.

а) Удельный вектор IV / можно решить с термином:



До решения использует любой вектор /¯0/

здесь: С – число итераца.

б) Найти самое большое приблизительное число / 1-22/:


в) Проверить условие / рассмотреть точность/:



здесь: - точность ошибки

Нагрузка факторов аji является пропорциональной к удельному вектору матрицы R. Значение нагрузки факторов можно найти путем нормирования удельного значения матриц R с термином:



Здесь 0 - удельный вектор корреляционной матрицы. Отсюда можно найти объективный фактор индекса и взять /-00+00/, значения могут колебаться между /0,1/, используя следующий термин:



Расчет субъективного фактора.

1. Между рядами субъективного фактора изменяется матрица используя параллельный метод, можно найти удельное значение матрицы. Общий вид матрицы выглядит таким образом:



2. Для каждого субъективного значения сравнивают страны, создают матрицу и находят удельное значение матрицы субъективного фактора:



3. Определяют умножение MV и индекс субъективного фактора каждой страны. Для одной страны объективность и субъективность являются общим и выражают индекс технологической среды:



Отсюда индекс технологической среды:



Выводы:

1. Производство должно провести данную оценку.

2. По оценке технологического уровня Дарханский теплоэлектростанции компания показала средный уровень технологического содержания и окружающей оценки на территории Монголии.

3. Дарханская теплоэлектростанция в дальнейшим, для улучшения направления деятельности, должна уделять большое внимание на технический и кадровый фактор, которые являются комплексной частью технологии.

4. Математическую модель оценки можно использовать в производстве энергетики в виде рекомендаций для улучшения технологической деятельности Дарханской теплоэлектростанции.
Литература

1. Авдай, Ч. Основные направления Монгольского технологического прогресса [Текст] / Ч. Авдай, Г. Гомбо. -1991.-№1 (13).

2. Авдай, Ч. Метод проведения исследовательской работы [Текст] / Ч. Авдай, Д. Эрдэнэтуяа. - УБ., 2000.

3. Гуржав, Л. Планирование производственного завода [Текст] / Л. Гуржав, Т. Дорж. - УБ., 1987.

4. Энергетика [Текст]. - УБ., 2005. - С. 16-38.

5. Энергетика [Текст]. - УБ., 2006. - С. 25-36.

6. J. Stevenson, Wiliam. Production operations management [Техт] / Wiliam. J. Stevenson.- 3rd edition. - New Jer., 1990.

7. Сахал, Д. Технический прогресс: концепции модели оценки [Текст] / Д. Сахал. - М., 1985.
© мунхцэцэг уртнаса, 2011

Rent

E. Narankhuu

Khovd University, Mongolia
- Production is the result of the efforts of four factors of production. The price that the owner of land gets for allowing its use is generally termed as “rent”.

- In general, rent is defined as “a payment made for the use of a material asset for a specified period of time.

- But in economics by rent we mean the price paid for the use of land only other kind of usage of a material asset is called Contract Rent and not Rent.

- Therefore, to be explicit the surplus earning of a factor of production whose supply is less than perfectly elastic is called rent in economics.

Before defining rent according to Ricardo lets first understand what do we mean by Rent.

Land means all those gifts of nature in their original form which can neither reproduce by man or destroyed by him. Simply speaking land does not only mean the upper layer of the soil but also all that lies above or below the surface of earth. So forest resources minerals, fish or water are all included in the category of land.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30

Похожие:

Пленарные доклады iconДоклады, подготовленные к форуму
Доклады, подготовленные к форуму «Здоровое питание в образовательных учреждениях России: инновационные технологии и современные формы...

Пленарные доклады iconДоклады на пленарном заседании 7
Виланский Ю. В., Тарасевич В. Л., И. М. Шегидевич А. И., Колпина Л. Г., Змачинский А. А

Пленарные доклады icon1. рефераты, доклады, письменные работы
Секция Инновационная деятельность образовательных учреждений и сетевое взаимодействие

Пленарные доклады iconМониторингу окружающей среды
Заслушав и обсудив доклады председателей Проблемных научных советов о результатах рассмотрения проекта Плана ниокр росгидромета на...

Пленарные доклады iconОрганизация Объединенных Наций crpd/C/arg/1 Конвенция о правах инвалидов
Первоначальные доклады, представленные государствами-участниками в соответствии со статьей 35 Конвенции о правах инвалидов

Пленарные доклады iconФизики шутят
Но это не случайно. Все, что в этой книге есть смешного, полностью поймут и оценят те, кто читает серьезную научную литературу и...

Пленарные доклады iconРоссийской Федерации «ино центр (Информация. Наука. Образование)»
Актуальные проблемы современности сквозь призму философии. Выпуск 1 /отв ред. С. В. Девяткин; Новгу имени Ярослава Мудрого. – Великий...

Пленарные доклады iconОтчет ОАО "пермский мрз "
Общества, а также способствует повышению прозрачности компании. С этой целью ежеквартально рассматривались отчеты об итогах деятельности...

Пленарные доклады iconДоклады и тезисы выступлений участников
Е-86. XVII кондратьевские чтения «Долгосрочное прогнозирование: исторический опыт и критический анализ». Тезисы докладов и выступлений...

Пленарные доклады iconУчебное пособие о рганизация самостоятельной (аудиторной/внеаудиторной)...
Третий этап – творческий. По заранее подготовленным рекомендациям, инструкциям, памяткам, алгоритмам студенты готовят доклады, рефераты,...

Пленарные доклады iconИнструкция содержит подробные правила оформления текстов докладов,...
«Труды» лежит на авторах. Доклады, оформленные не в соответствии с изложенными в Инструкции требованиями, Организационный комитет...

Пленарные доклады iconИнструкция содержит подробные правила оформления текстов докладов,...
«Трудах» лежит на авторах. Доклады, оформленные не в соответствии с изложенными в Инструкции требованиями, Организационный комитет...

Пленарные доклады iconМеждународных отношений (университет) мид россии
Доклады и тезисы IV международной научной конференции испанистов 1 – 4 апреля 2010 года, мгимо (Университет) мид россии / Отв редактор...

Пленарные доклады iconНаучно-методическая конференция «Современные информационные технологии...
В сборнике представлены доклады участников научно-методической конференции «Современные информационные технологии в образовании:...


Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск