Урока тема урока: Класс: 3 «А»




Скачать 58.68 Kb.
НазваниеУрока тема урока: Класс: 3 «А»
ТипУрок
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Урок
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Тема урока:

Класс: 3 «А»

Цель: Сконструировать оригами “ Птичка”.

Учебные задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

  1. Формировать умение контролировать и оценивать свою работу;

  2. Мотивировать к учебной и творческой деятельности;

  3. Формировать уважительное отношение к культуре других стран.

Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

  1. Формировать умение осуществлять поиск способов решения проблем творческого и поискового характера;

  2. Формировать умение вступать в учебное сотрудничество;

  3. Формировать умение определять последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата.

Направленные на достижение предметных результатов обучения:

1 Обучать анализу конструкции и выполнению ее из бумаги;

2 Развивать глазомер, творческое воображение, ловкость движений пальцев и координацию;

3 Воспитывать в детях доброжелательность, отзывчивость, аккуратность.

Ресурсы:

– основные: Работа с бумагой. Оригами “ Птичка”.

– дополнительные: методическое пособие, наглядный и раздаточный материал.

Материалы и инструменты: цветная бумага, ножницы, магнитофон со звуками пение птиц, проектор, экран, компьютер.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Личностный УУД


1. Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности;

Громко прозвенел звонок –

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем

Тихо сели. Настраиваемся на урок.

Сегодня к нам на урок попросилась необычная гостья. Кто это? Это мы узнаем прочитав загадку на экране

Приветствуют учителя

Познавательный УУД


2. Этап актуализации пробного действия;


На цветке сидит цветочек,

В два всего лишь лепесточка.

Лепестки цветные,

По краям резные!

Посидит и улетает.

Если кто не угадает,

То подскажет мамочка:

"Да ведь это ... ()

А вы знаете цветы

небывалой красоты:

могут лепестки сложить

и мгновенно в воздух взмыть.

Что за цветы летают?

Как их называют? ()

Бабочка

бабочки

Личностные УУД

Регулятивные УУД

Познавательные УУД – логические

3. Этап выявления места и причины затруднения;


Ребята а какие вы знаете интересные факты о бабочках?

А вы знали, что самка бабочки может отложить более 1000 яиц при том, что жизнь их коротка.

-Бабочки не слышат, но они могут чувствовать вибрацию, которая работает лучше, когда необходимо скрыться от хищников

-Бабочки весят примерно как два лепестка роз.

-В Японии верят, что встретить бабочку у себя дома – к счастью. На свадебной церемонии японцев обязательные участники две бумажные бабочки, считается, что они принесут молодоженам счастье.

Бабочки живут всего лишь несколько дней……


Регулятивные УУД

Познавательные УУД

4. Этап построения проекта выхода из затруднения;


Что мы сегодня будем конструировать из бумаги?

Правильно.

Прежде начать работу давайте посмотрим на образец и схему бабочки, и скажем для конструирования бабочки, что нам потребуется (показывает на экране схему выполнения)

Вспомним правило работы с ножницами и бумагой.

А теперь посмотрите на схему и образец бабочки и изучите, как конструируется бабочка

Кто готов объяснить как конструировать бабочку и

какие цвета выбрал для птички?


Бабочку

Вспоминают технику безопасности.

Один из учеников пошагово объясняет технику выполнения.

Я выбрал яркие цвета, чтобы бабочка получилась красивая и яркая

Регулятивный УУД – планирование, целепологание

Личностные УУД –самоопределение

Познавательные УУД – действия постановки и решения проблем, знаково- символические

Коммуникативные УУД

(планирование учебного сотрудничества ,умение выражать свои мысли)


5. Этап реализации построенного проекта;


 

Дети сделайте из бумаги бабочку. Дайте ей название и рассказать какая польза от нее .

С удовольствием выполняют бабочку и придумывают ей название.

Регулятивные УУД (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка ,саморегуляция )

Познавательные УУД – общеучебные и логические действия


8. Этап рефлексии учебной деятельности.


Чему вы должны были научиться на уроке? Научились?

Расскажите по схеме:

Я: ЗНАЮ

ЗАПОМНИЛ

УМЕЮ

Потрудились вы отлично. Чтобы не забыть проговорите друг другу как выполняется бабочки.

Дети вы придумали для чего мы можем использовать наши прекрасные бабочки?

Отвечают на вопросы учителя.

Повторяют технику выполнения бабочки.

Да!

Подарим бабушкам или дедушкам……..

Познавательные УУД

Коммуникативный УУД

Личностные УУД

Регулятивный УУД

Приложение:

Инструкция выполнения бабочки.

На бумаге нужно наметить линии сгиба по обеим диагоналям и два сгиба через середины сторон.

делаем оригами бабочку

Далее, нужно соединить серединки двух противоположных сторон. В результате у вас должен получиться вот такой двойной треугольник. Линии сгиба должны быть чёткими, для этого всегда проводите по ним ногтем или любым твёрдым предметом.

оригами бабочка пошаговая инструкция

Нижние уголки треугольника пригибаем к вершине, оставляя нижний треугольник нетронутым.

бабочка своими руками оригами

Теперь переворачиваем всю поделку и пригибаем вершину треугольника к середине нижней грани так, чтоб крошечный уголок, символизирующий голову бабочки, слегка выступал за пределы края треугольника.

бабочка оригами инструкция

Теперь соединяем крылья бабочки и слегка защипываем бумагу посередине, чтоб создать имитацию тельца бабочки. Чтоб бабочка всегда удерживала крылья в особенно красивом, приподнятом положении, можно капнуть в серединную складку каплю моментального клея и на пару секунд сжать тельце бабочки.

оригами для детей бабочка

Теперь покрасим бабочку в любой светлый цвет, а по краю крылышки можно слегка затемнить обычными косметическими тенями. Тени отлично растушёвываются и создают отличную игру цветов. Особенно нежно смотрятся бабочки светлых цветов. Для этого используйте голубую, жёлтую, зелёную или розовую краску. Тёмные бабочки потеряются на фоне тёмной хвои.

оригами бабочка схема для начинающих

Для создания особой торжественности можно украсить бабочку стразами и блёстками. Если вы используете сухие блёстки, то вначале брызните на бабочку лак для волос, а потом припорошите блёстками.

бабочка пошаговая инструкция

Полностью завершённая бабочка может служить отличным украшением для ёлки или стола. Если вы закрепите её на ленте или зажиме, она замечательно украсит столовую праздничную салфетку.

бабочка детская поделка

Соединив нитью несколько бабочек разных цветов и размеров, вы можете, создать целую гирлянду из порхающих бабочек для ёлки или оконного проёма.

бабочка пошаговая инструкция

техника оригами

Похожие:

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconПлан урока по трудовому обучению Тема урока
Тема урока: Назначение, принцип дейст­вия и устройство сверлильного станка. Правила безопасной работы. От

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconТема урока: Химический состав клетки
Технология построения урока: развивающее обучение, здоровьесберегающие технологии

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconКонспект урока Тема урока
Объяснительно-иллюстративные, наглядные. Объяснение учителем последовательности самостоятельной работы учащихся

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconМетодическая разработка библиотечного урока. Тема: в мире профессий
Цель урока: Профориентация обучающихся, знакомство с профессиями, которым обучают в техникуме

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconУрока географии 5 класс по фгос класс: 5 Тема: Вулканы
Ведущая педагогическая методология: реализация системно-деятельностного подхода в преподавании географии

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconМинеральные удобрения-9 класс Цели урока
Цели урока: Изучить способы определения минеральных удобрений; закрепить навыки решения расчетных и экспериментальных задач

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconТема урока: Индикаторы Предмет
Техническое обеспечение урока: мультимедийный проектор, презентация по теме «Индикаторы», Интернет-ресурсы (таблицы, рисунки и т...

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconУрока Тема: «Рецептура. Мягкие лекарственные формы»
...

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconУрок новых знаний и умений. Задачи урока
Тема урока: «Знакомство со спец машиной 51-а класса, заправка машины, принцип работы, обметывание срезов на спец машине.»

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconКонспект урока по схм тема урока: Сепаратор зернового вороха
...

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconТема урока: «Создание фрактальных изображений средствами Photoshop. Запись макросов.»
«Обработка графических изображений» 11 класс Карпызина Вита Валерьевна гбоу школа №477

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconУрок музыки. 1 класс Тема урока: Музыкальные инструменты
Закрепление теоретических знаний пройденного материала. Углубить и продолжить накопление знаний о музыкальных инструментах. Знакомство...

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconУрока Тема: «Практическая работа по теме «Получение оксида углерода(IV) и изучение его свойств»
Программа: Новошинский И. И., Новошинская Н. С., Программа курса, тематическое и поурочное планирование. 9 класс:—М.: Русское слово,...

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconУрока. Задачи урока: Образовательные
Охватывает большие пространства. Б). Тест (индивидуальная самостоятельная работа)

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconУрока: «Лекарства» (Слайд №1) Тип урока
Оборудование: компьютер (ноутбук), экран, презентация к уроку, аптечка с лекарственными препаратами

Урока тема урока: Класс: 3 «А» iconУрока: практическая работа. Форма проведения урока
Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Семенова Нижегородской области


Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск