Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка




НазваниеПриказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка
страница3/4
ТипРабочая программа
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа
1   2   3   4
Тематическое планирование

5 класс




Наименование раздела

Кол-во часов

1

Раздел-I Музыка и литература

17

2

Раздел-II Музыка и изобразительное искусство

18




Итого:

35


6 класс



Наименование раздела

Кол-во часов

1

Раздел –I Мир образов вокальной и инструментальной музыки.

17

2

Раздел –II Мир образов камерной и симфонической музыки.

18




Итого:

35


7 класс



Наименование раздела

Кол-во часов

1

Раздел–I Особенности драматургии сценической музыки.

17

2

Раздел-II Особенности драматургии камерной и симфонической музыки.

18




Итого:

35



Поурочное планирование 5 класс (35 часов)




Наименование раздела

Кол-во часов

Характеристика основных видов деятельности обучающихся


1


2-3
4-5

6

7-8
9

10-11

12

13


14

15

16


17

Раздел-I

Музыка и литература

Что роднит музыку с литературой.
Вокальная музыка.
Фольклор в музыке русских композиторов.
Жанры инструментальной и вокальной музыки.
Вторая жизнь песни.
Всю жизнь мою несу Родину в душе.
Писатели и поэты о музыке и музыкантах.
Первое путешествие в музыкальный театр. Опера.
Опера-былина

Н.А.Римского-Корсакова «Садко».
Второе путешествие в музыкальный театр. Балет.
Музыка в театре, кино, на телевидении.
Третье путешествие в

музыкальный театр. Мюзикл.
Мир композитора.

17

2
2
2

2

Выявлять общность жизненных истоков и взаимосвязь музыки и литературы.

Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение к музыкальным произведениям при их восприятии и исполнении.

Исполнять народные песни, песни о родном крае современных композиторов; понимать особенности музыкального воплощения стихотворных текстов.

Воплощать художественно-образное содержание музыкальных и литературных произведений в драматизации, инсценировке, пластическом движении, свободном дирижировании.

Импровизировать в пении, игре на элементарных музыкальных инструментах, пластике, в театрализации.

Находить ассоциативные связи между художественными образами музыки и других видов искусства.

Владеть музыкальными терминами и понятиями в пределах изучаемой темы.

Размышлять о знакомом музыкальном произведении, высказывать суждение об основной идее, средствах и формах ее воплощения.

Импровизировать в соответствии с представленным учителем или самостоятельно выбранным литературным образом.

Находить жанровые параллели между музыкой и другими видами искусства.

Творчески интерпретировать содержание музыкального произведения в пении, музыкально-ритмическом движении, поэтическом слове, изобразительной деятельности.

Рассуждать об общности и различии выразительных средств музыки и литературы.

Определять специфику деятельности композитора, поэта и писателя.

Определять характерные признаки музыки и литературы.

Понимать особенности музыкального воплощения стихотворных текстов.

Самостоятельно подбирать сходные и/или контрастные литературные произведения к изучаемой музыке.

Самостоятельно исследовать жанры русских народных песен и виды музыкальных инструментов.

Определять характерные черты музыкального творчества народов России и других стран при участии в народных играх и обрядах, действах и т.п.

Исполнять отдельные образцы народного музыкального творчества своей республики, края, региона и т.п.

Участвовать в коллективной исполнительской деятельности (пении, пластическом интонировании, импровизации, игре на инструментах — элементарных и электронных).

Передавать свои музыкальные впечатления в устной и письменной форме.

Самостоятельно работать в творческих тетрадях.

Делиться впечатлениями о концертах, спектаклях и т.п. со сверстниками и родителями.

Использовать образовательные ресурсы Интернета для поиска произведений музыки и литературы.

Собирать коллекцию музыкальных и литературных произведений.


18

19

20

21-22

23


24


25
26

27
28

29
30

31

32

33
34
35

Раздел-II.

Музыка и изобразительное искусство.

Что роднит музыку с изобразительным искусством.
Небесное и земное в звуках и красках.
Звать через прошлое к настоящему.
Музыкальная живопись и живописная музыка.
Колокольность в музыке и изобразительном искусстве.
Портрет в музыке и изобразительном искусстве.
Волшебная палочка дирижёра.

Образы борьбы и победы в искусстве.
Застывшая музыка.
Полифония в музыке и живописи.
Музыка на мольберте.
Импрессионизм в музыке и живописи.
О подвигах, о доблести, о славе.
В каждой мимолётности вижу я миры.
Мир композитора.
С веком наравне.
Урок-концерт.

18

Выявлять общность жизненных истоков и взаимосвязь музыки с литературой и изобразительным искусством как различными способами художественного познания мира.

Соотносить художественно-образное содержание музыкального произведения с формой его воплощения.

Находить ассоциативные связи между художественными образами музыки и изобразительного искусства.

Наблюдать за процессом и результатом музыкального развития, выявляя сходство и различие интонаций, тем, образов в произведениях разных форм и жанров.

Распознавать художественный смысл различных форм построения музыки.

Участвовать в совместной деятельности при воплощении различных музыкальных образов.

Исследовать интонационно-образную природу музыкального искусства.

Самостоятельно подбирать сходные и/или контрастные произведения изобразительного искусства (живописи, скульптуры) к изучаемой музыке.

Определять взаимодействие музыки с другими видами искусства на основе осознания специфики языка каждого из них (музыки, литературы, изобразительного искусства, театра, кино и др.).

Владеть музыкальными терминами и понятиями в пределах изучаемой темы.

Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение к музыкальным произведениям при их восприятии и исполнении.

Использовать различные формы музицирования и творческих заданий в освоении содержания музыкальных произведений.

Исполнять песни и темы инструментальных произведений отечественных и зарубежных композиторов.

Различать виды оркестра и группы музыкальных инструментов.

Анализировать и обобщать многообразие связей музыки, литературы и изобразительного искусства.

Воплощать художественно-образное содержание музыки и произведений изобразительного искусства в драматизации, инсценировании, пластическом движении, свободном дирижировании.

Импровизировать в пении, игре, пластике.

Формировать личную фонотеку, библиотеку, видеотеку, коллекцию произведений изобразительного искусства.

Осуществлять поиск музыкально- образовательной информации в сети Интернет.

Самостоятельно работать с обучающими образовательными программами.

Оценивать собственную музыкально- творческую деятельность и деятельность своих сверстников.

Защищать творческие исследовательские проекты.




ИТОГО

35 часов



1   2   3   4

Похожие:

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconРабочая программа по музыке разработана на основе преемственности...
Программа «Музыка» авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской /Программы общеобразовательных учреждений. Музыка. 5-9- классы. – М. «Просвещение»,...

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconПояснительная записка данная рабочая программа разработана на основе:...
Данная рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,...

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconПояснительная записка Настоящая рабочая программа для 5 9 классов...
Настоящая рабочая программа для 5 – 9 классов составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений...

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconПояснительная записка
Данная рабочая программа составлена для учащихся 5-8 классов по направлению: «Индустриальные технологии» на основе авторской программы...

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Программы...
Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. 5 – 9 классы под редакцией В. В. Воронковой (авторы...

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconПояснительная записка рабочая программа по изучению технологии в...
...

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconПояснительная записка Данная рабочая программа по технологии в 5...
Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconРабочая программа по технологии 1-4 классы
Рабочая программа технологии 1-4 классов составлена на основе следующих нормативно-правовых документов

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconРабочая программа по технологии 1-4 классы
Рабочая программа технологии 1-4 классов составлена на основе следующих нормативно-правовых документов

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconСрок освоения программы: 01. 09. 2016 31. 05. 2017 Технология (мальчики),...
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования /Приказ Министерства образования и науки РФ...

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconРабочая программа по технологии для учащихся 5 6 классов Составитель
Рабочая программа по технологии составлена на основе примерной программы по учебным предметам. Технология 5 – 9 классы: проект. –...

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconРабочая программа «Технология» в 4 б классе на 2016-2017 уч год Составитель:...
Рабочая программа составлена на основе авторской программы Роговцевой Н. И., Анащенковой С. В. «Технология» (умк «Школа России»)...

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconПояснительная записка. Статус документа
Рабочая программа учебного предмета «Технология». Технический труд для 7-8 классов мбоу «сш №8» а. Псейтук разработана на основе

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconПояснительная записка Рабочая учебная программа «Общевойсковая начальная военная подготовка»
Рабочая учебная программа «Общевойсковая начальная военная подготовка» для кадет 10-го класса составлена на основе программы специальной...

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconПояснительная записка Перечень нормативных документов и материалов,...
Рабочая программа по технологии для 4 класса разработана на основе нормативно-правовых документов

Приказ №67 от 01. 09. 2015 рабочая программа по музыке 5-7 классы пояснительная записка iconРабочая программа по технологии (мальчики) 5 класс пояснительная записка
Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Технический труд» (М.: Мон, 2005)


Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2017
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск