Конкурсная деятельность моудод дши п




НазваниеКонкурсная деятельность моудод дши п
страница2/7
ТипКонкурс
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Конкурс
1   2   3   4   5   6   7

Выводы и рекомендации:

Ведение образовательной деятельности и организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с Уставом и лицензией на право осуществления образовательной деятельности.
V. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
Качеству содержания подготовки выпускников МОУДОД ДШИ п. Персиановский придает важнейшее значение. При проверке данного вопроса при самообследовании исходили из степени соответствия имеющейся организационно-планирующей документации требованиям нормативных актов в области дополнительного образования. Детальному анализу подвергались образовательные программы, учебные планы и весь комплекс учебно-методического сопровождения.

Учебные планы МОУДОД ДШИ п. Персиановский разработаны на основе типовых учебных планов, утверждённых Министерством культуры РФ (письмо от 23.12.1996г. №01-266/16-12), примерных учебных планов образовательных программ дополнительного образования детей (письмо Министерства культуры РФ от 22.03.2001г. №01-62/16-32), примерных новых учебных планов для детских школ искусств (письмо Министерства культуры РФ от 22.03.2001г. №01-62/16-32), «Рекомендации по реализации дополнительных предпофессиональных общеобразовательных программ в области искусств» Москва 2012г., и примерных учебных планов образовательных программ по видам музыкального искусства, для детских школ искусств (Федеральное агентство по культуре и кинематографии РФ 02.06.2005г. №1814-18-074).

Разработаны и утверждены в установленном порядке по всем образовательным программа итоговые требования к выпускникам.

В учебных планах выделяются предметы по выбору учащихся, установленные педагогическим советом и имеют альтернативу выбора.

Каждая учебная дисциплина предусматривает аттестацию в виде контрольного урока, зачета или экзамена (академического концерта, прослушивания) и т.д. Количество экзаменов (академических концертов, прослушиваний) и зачетов в выпускном классе за год не превышает 6.

По всем учебным дисциплинам специальностей преподавателями разработаны рабочие образовательные программы. Рабочие образовательные программы сопровождаются списками учебно-методической литературы. Программы находятся в кабинете методиста. Учебно-методическая литература, указанная в учебных программах, имеется в библиотеке.

При разработке рабочих образовательных программ по дисциплинам особое внимание уделяется:

целям преподавания дисциплины, что выпускник должен знать и уметь;

содержанию дисциплины;

организации самостоятельной работы;

информационно-методическому обеспечению дисциплины.

Все рабочие образовательные программы прошли обсуждение на методических советах и утверждение на педагогических советах. Программы ежегодно совершенствуются и модифицируются.

В целом учебно-методическая документация по видам искусств разработана на достаточном профессиональном уровне, обеспечен единый технологический подход, что в значительной степени облегчает самостоятельную работу выпускников в отношении межпредметных связей.

Таким образом, структура, содержание и трудоемкость учебных планов подготовки выпускников отвечают требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

В Учреждении сформирована комплексная система ранней профессиональной ориентации учащихся, главная задача которой – опережающая профессиональная ориентация, направленная на оптимизацию профессионального самоопределения обучающегося в соответствии с его желаниями, склонностями, способностями и индивидуально-личностными особенностями.

Основные направления ранней профессиональной ориентации обучающихся:

установление долговременных двухсторонних отношений с образовательными учреждениями в области культуры и искусства с целью продолжения образования по соответствующей специальности;

участие в концертах, конкурсах, выставках и т.д.;

организация проведения рекламных акций с целью информирования обучающихся и их родителей (законных представителей);

проведение выездных мероприятий в другие образовательные учреждения.

Связь Учреждения с профессиональными учебными заведениями в области культуры и искусства, профессиональное просвещение выпускников, развитие их интересов и склонностей, максимально приближенных к профессиональным компетенциям (профессиональная консультация, профессиональный подбор, социально-профессиональная адаптация и т.п.) осуществляется отделениями, преподавателями специальных дисциплин.

Итоговая аттестация осуществляется в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников и проводится в форме сдачи итоговых экзаменов аттестационной комиссии, председатель и персональный состав которой утверждаются в установленном порядке.

Итоговая аттестация выпускника МОУДОД ДШИ п. Персиановский является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Текущая и итоговая аттестация выпускников осуществляется в установленные сроки. Нормативной базой являются:

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

Устав МОУДОД ДШИ п. Персиановский.

Перечень дисциплин, выносимых на итоговую аттестацию, определяется учебным планом.

Выпускнику, прошедшему в установленном порядке итоговую аттестацию, выдается Свидетельство установленного образца. Основанием выдачи Свидетельства является решение аттестационной комиссии, решения Педагогического Совета и приказа директора Учреждения.

Анализ содержания подготовки выпускников через организацию учебного процесса по всему перечню учебных дисциплин, реализуемых в МОУДОД ДШИ п. Персиановский показывает, что учебный процесс организован в соответствии с нормативными требованиями дополнительного образования.

Информация о выпускниках, поступивших в Сузы, ВУЗы:




п/п

Фамилия, Имя

выпускника

Преподаватель

Образовательное

учреждение

Отделение/

факультет

1

Пригаев Владимир

Александрович

В.У. Аникеева

Ростовское училище искусства и культуры

Фортепиано



Выводы и рекомендации:

Уровень требований, предъявляемых при итоговых аттестациях, и результаты позволяют положительно оценить качество подготовки выпускников.

Результаты анализа учебных планов выпускных классов показали, что учебные планы по своей форме и структуре соответствуют предъявляемым примерным требованиям. При анализе структурного соответствия циклов дисциплин, общих объемов нагрузки по циклам дисциплин, объемов нагрузки отклонений не выявлено.

Показатели средней недельной нагрузки соответствуют требованиям. Нарушений норматива средней предельной нагрузки не выявлено.

VI. КАЧЕСТВО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
МОУДОД ДШИ п. Персиановский осуществляет образовательный процесс в соответствии с образовательными программами, разрабатываемыми и утверждаемыми Учреждением самостоятельно.

Организация образовательного процесса (в том числе начало и окончание учебного года, продолжительность каникул) регламентируется:

учебными планами, утверждаемыми Учреждением самостоятельно и согласованными в отделе культуры, физической культуры, спорта и туризма Администрации Октябрьского района;

годовым календарным учебным графиком, согласованным в отделе культуры, физической культуры, спорта и туризма Администрации Октябрьского района;

расписанием занятий, которое согласовывается в ОТО Управления Роспотребнадзора по РО в г.Шахты, Усть-Донецком, Октябрьском (с) районах. Предельная недельная учебная нагрузка на одного обучающегося устанавливается в соответствии с учебным планом, возрастными и психофизическими особенностями обучающихся, нормами СанПин.

Единицей измерения учебного времени и основной формой организации учебного процесса в Учреждении является урок. Продолжительность одного урока составляет – 45 минут.

Перерыв между уроками составляет не менее 10 минут.

Формами промежуточной аттестации могут быть: контрольный урок, зачет, контрольное задание, академический концерт, экзамен и др.

Установлена пятибалльная система оценок.

Перевод учащихся в следующий класс по итогам учебного года осуществляется приказом директора школы на основании решения педагогического совета.

В основе  образовательной деятельности  лежат  учебные планы, рекомендованные Министерством культуры РФ от 23.06.2003 г. № 66-01-16/32 и Министерством культуры и массовых коммуникаций РФ Федеральным агентством по культуре и кинематографии научно-методическим центром по художественному образованию от 02.06.2005 г. № 1814-18-074.

Учебный план является основным документом, отвечающим всем требованиям для выполнения образовательных программ, адаптированных к организации педагогического процесса;

В учебных планах определяется максимальный объём учебной нагрузки, распределяется учебное время по классам и образовательным областям, определяется уровень требований к качеству обучения и воспитанию обучающихся.

Учебные планы состоят из двух частей – инвариативной (неизменной) и вариативной. Инвариативная часть учебного плана – основа обучения в Учреждении. Вариативный метод в учебных планах воплощается на уровне предмета по выбору. Все они различны по содержанию и способствуют дифференцированному обучению и индивидуальному подходу к учащимся.

Коррекция учебного плана происходит за счет введения в вариативный компонент дополнительных предметов, а именно предметов по выбору. Такая необходимость вызвана следующими факторами:

повышение уровня качества образования;

приоритетными направлениями в образовательной политике;

удовлетворение образовательных потребностей обучающихся и их родителей;

повышение качества знаний, умений и навыков обучающихся в различных областях художественного образования;

создание каждому обучающемуся условий для самоопределения, саморазвития и самореализации в различных областях художественного творчества.

изменение количества учебных часов в неделю.

В соответствии с Концепцией развития ДШИ после окончания обучения предусматривается обучение наиболее способных учащихся по программе ранней профессиональной ориентации. Задача данной программы – создание системы специализированной подготовки, ориентированной на поступления в СУЗы и ВУЗы в сфере культуры и искусства, а так же на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся в обществе.

Образовательная деятельность осуществляется в процессе учебной работы и внеурочных мероприятий. Для ведения образовательного процесса установлены следующие формы проведения занятий:

индивидуальные и групповые занятия с преподавателем;

самостоятельная (домашняя работа) обучающихся;

контрольные мероприятия, предусмотренные учебными планами и образовательными программами (контрольные уроки, зачеты, экзамены, академические концерты);

культурно-просветительские мероприятия (лекции, беседы, концерты и фестивали, выставки и т.д.);

внеурочные классные мероприятия (посещение с преподавателем театров, концертных и выставочных залов, музеев и т.д., классные собрания, творческие встречи).

В МОУДОД ДШИ п. Персиановский большое внимание уделяется организации и совершенствованию учебного процесса. Обновлены нормативные документы, регламентирующие организацию учебного процесса:

Правила поведения для обучающихся;

Правила перевода обучающихся из класса в класс, из одной образовательной программы в другую;

Инструкция по ведению классных журналов;

Положение о внутришкольном контроле;

Правила приёма обучающихся в МОУДОД ДШИ п. Персиановский;

Положение о текущем контроле успеваемости;

Положение о формах и порядке промежуточной и итоговой аттестации учащихся.

На отделениях Учреждения для более полного освоения изучаемого материала используются инновационные методы обучения, применяются новые технологии.

VII. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА


1.

Рожков С.А.

«Основные принципы работы над музыкальным произведением»

4

31.10.2013.

2.

Михайленко Р.Г.

«Аппликатура – как средство музыкальной выразительности

4

27.03.2014.

3.

Животовская И.Э.

«Работа над звуком в младших классах»

4

06.02.2014

4.

Якимова Е.С.


«Современный танец как средство развития личности»

4

10.10.2013.

5.

Трунева Е.Н.

« Работа над полифоническим произведением в средних классах»

4

28.11.2013.

6.

Лев О.С.

«Роль распевания в формировании певческих навыков в народном хоре»

4

12.09.2013.


7.


Тюрин Д.В.

«Становление и развитие гитары в России»

4

10.04.2014.


8.



Береснева И.В.

«Эволюция взглядов на музыкально-эстетическое воспитание человека.

4

21.05.2014.

9.

Рожкова Л.Г.

«О проблемах сценического самочувствия исполнителей».

4

19.12.2013.

10.

Евтушенко А.Н.

«Этапы развития детского рисунка».

4

02.01.2014.


11.

Евтушенко Т.Ю.

«Золотая хохлома».

4

25.09.2014.

12.

Кокалевская Л.В.


«Работа над гаммами и упражнениями»

4

05.12.2013.

13.

Аникеева В.У.

«Принципы развивающего обучения в фортепианной педагогике»

4

13.02.2014.


14.

Мартынова Г.А.

«Врабатываемость. Распевание. Состояние перед выступлением».

4

09.11.2013.



15.


Лысак А.Е.

«От страха к уверенности».

4

24.04.2014.

16.

Павлинова Н.А.

«Магическая сила танца»

4

17.10.2013.

17.

Кошевец Н.И.

«Русские художники 19 века»

4

05.09.2013.

Качественный и количественный показатели реализации образовательных программ за 2013-2014 учебный год:

Итоговая аттестация учащихся
Успеваемость учащихся МОУДОД ДШИ п. Персиановский 2013-2014

Успеваемость учащихся МОУДОД ДШИ п. Персиановский 2013-2014

Отделения

Количество учащихся

Отлично

Хорошо

Удовлетворит.

Не аттестован

Начало I четверти

Конец I четверти

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Фортепиано

36

38

10

26.3%

23

60.5%

5

13.2%







Рус. Нар. Инстр.

38

42

8

19%

18

42.9%

16

38.1%







Хореография

112

105

36

34.3%

61

58.1%

8

7.6%







Сольное пение

16

16

7

43.8%

6

37.5%

3

18.7%







Изобраз. Искус.

81

82

38

46.3%

37

45.1%

7

8.6%







Общеэстет. цикл

27

27

20

74%

7

26%













ИТОГО:

310

310

119

38.4%

152

49%

39

12.6%










Начало II четверти

Конец II четверти

























Фортепиано

40

40

9

22.5%

16

40,00%

15

37.5%







Рус. Нар. Инстр.

40

40

7

17.5%

14

35%

19

47.5%







Хореография

105

100

50

50.0%

38

38.0%

12

12.0%







Сольное пение

17

17

8

47.1%

5

29.4%

4

23.5%







Изобраз. Искус.

82

86

37

43.1%

38

44.1%

11

12.8%







Общеэстет. цикл

27

27

20

74%

7

26%













ИТОГО:

310

310

131

42.3%

118

38.0%

61

19.7%










Начало III четверти

Конец III четверти

























Фортепиано

40

40

12

30,00%

21

52.5%

7

17.5%







Рус. Нар. Инстр.

40

40

9

22.5%

15

37.5%

16

40%







Хореография

104

104

30

28.8%

48

46.2%

26

25%







Сольное пение

17

17

8

47.1%

6

35.3%

3

17.6%







Изобраз. Искус.

91

91

38

41.7%

41

45.1%

12

13.2%







Общеэстет. цикл

18

18

























ИТОГО:

310

310

112

36.1%

134

43.2%

61

19,7%










Начало IV четверти

Конец IV четверти

























Фортепиано

40

40

9

22.5%

19

47.5%

12

30%







Рус. Нар. Инстр.

40

40

6

15%

15

37,5%

19

47,5%







Хореография

104

105

38

36,9%

46

44,7%

18

17,5%







Сольное пение

17

17

11

64,7%

4

23,5%

2

11,8%







Изобраз. Искуст.

91

90

23

25.5%

60

66.7%

7

7.8%







Общеэстет. цикл

18

18

25

83,3%

5

16.7%













ИТОГО:

310

310

112

36.1%

137

44.2%

58

16,8%








1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Конкурсная деятельность моудод дши п iconМоу дод дши №1 им. М. П. Мусоргского

Конкурсная деятельность моудод дши п iconСведения об оказываемых государственных услугах
Организация работ по обслуживанию населения воздушным транспортом (эксплуатация взлетно-посадочных полос, аэропортовая деятельность,...

Конкурсная деятельность моудод дши п iconДоклад о результатах деятельности мбоу дод «Солнечная дши» Сургутского...

Конкурсная деятельность моудод дши п iconКонкурсная документация
Открытого конкурса на право заключения договора страхования гражданской ответственности юридических лиц, осуществляющих аэропортовую...

Конкурсная деятельность моудод дши п iconКонкурсная документация
Открытого конкурса на право заключения договора страхования гражданской ответственности юридических лиц, осуществляющих аэропортовую...

Конкурсная деятельность моудод дши п iconКонкурсная документация по проведению открытого конкурса на оказание...
Заказчик – Общество с ограниченной ответственностью «Генеральная Сетевая Компания» (ооо «гск»), являющееся юридическим лицом, осуществляющим...

Конкурсная деятельность моудод дши п iconОбщие положения
Деятельность человека протекает в мире опасностей – природных и антропогенных. Аксиома о потенциальной опасности деятельности гласит:...

Конкурсная деятельность моудод дши п iconСвидетельство о допуске к определенному виду или видам работ, которые...
«Проектно-изыскательские работы по объектам электросетевого хозяйства для технологического присоединения энергопринимающих устройств...

Конкурсная деятельность моудод дши п iconСервисная деятельность
...

Конкурсная деятельность моудод дши п icon«транспортно-экспедиционн ая Деятельность на автомобильном транспорте»
Система законодательных актов, регламентирующих транспортно-экспедиционную деятельность 22

Конкурсная деятельность моудод дши п iconРекламная деятельность
В. Г. Рекламная деятельность: Учебник для студентов высших учебных заведений. 5-е изд., перераб и доп. М.: Издательско-торговая корпорация...

Конкурсная деятельность моудод дши п iconКонкурсная документация
Настоящая конкурсная документация подготовлена в соответствии с Гражданским кодексом рф, Федеральным законом от 26. 07. 2006 г. №135-фз...

Конкурсная деятельность моудод дши п iconКнига индивидуального предпринимателя. Полное практическое руководство...
Закон n 63-фз) адвокатская деятельность не является предпринимательской. Нотариальная деятельность также не является предпринимательством...

Конкурсная деятельность моудод дши п iconОбразовательная деятельность и система управления
Образовательная деятельность и система управления гбпоу сахпц№1

Конкурсная деятельность моудод дши п iconКонкурсная документация на проведение открытого конкурса по определению...
Конкурсная документация на проведение открытого конкурса по определению поставщика для поставки универсального погрузчика Bobcat...

Конкурсная деятельность моудод дши п iconЛекция Основные Нормативные документы, регламентирующие деятельность...
Основные Нормативные документы, регламентирующие деятельность железнодорожного транспорта


Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2017
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск