Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании»




НазваниеРабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании»
страница1/10
ТипРабочая программа
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования


«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина М.2. В.1. «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании»

Укрупненная группа 020000 «Естественные науки»
Направление 020400.68 «Биология»
Магистерские программы 020400.68.01 Микробиология и биотехнология

020400.68.02 Физиология растений

020400.68.03 Биофизика

020400.68.04 Гидробиология и ихтиология

Институт фундаментальной биологии и биотехнологии

Кафедра биофизики

Квалификация (степень) выпускника
Магистр

Красноярск
2012




ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1Цель изучения дисциплины


Широкое внедрение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) во все сферы человеческой деятельности привело к появлению новых форм организации научного и образовательного процессов.

В частности активное использование технологий E-Science позволяет исследователю сегодня кардинально изменять методику проведения научных экспериментов, используя приборную базу, интегрированную с информационными и компьютерными измерительными технологиями и обеспечивающую одновременно территориальное распределение рабочих групп; удаленный доступ к научному оборудованию, вычислительным и информационным ресурсам, в т. ч. к распределенным базам данных и т. д. При этом уровень современного ученого обусловлен компетенциями, связанными с такой неотъемлемой составляющей его профессиональной деятельности, как Long-Life Learning, (т. е. обучением на протяжении всей жизни), согласно которой человек должен всю жизнь приобретать новые знания, так как ценность знаний уменьшается пропорционально появлению новой информации. Поэтому немаловажное направление использования технологий ИКТ связано с широким использованием в профессиональной деятельности инструментов Е-Learning, без постоянного использования в профессиональной деятельности которых немыслим сегодня специалист любого профиля.

Дисциплина «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» относится к общенаучному циклу (вариативная часть) по направлению подготовки 020400.68 «Биология» укрупненной группы 020000 «Естественные науки».

Целью изучения дисциплины является подготовка специалистов, способных решать вопросы применения информационно-коммуникационных технологий с позиций системного подхода на основных этапах научно-исследовательской деятельности.

1.2Задачи изучения дисциплины

1.2.1Задачи профессиональной деятельности магистра


К задачам изучения дисциплины в соответствии с требованиями к компетенции направления подготовки магистров относятся:

  • получение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях в научных исследованиях;

  • овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать научно-исследовательскую деятельность и планировать ее результаты;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

  • выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в первую очередь научных.


1.2.2Требования к результатам освоения дисциплины


По окончании изучения дисциплины «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» магистр должен обладать:

  • специальной подготовкой в предметной области;

  • знаниями перспективных информационных технологий в области организации научного и образовательного процесса с использованием ИКТ;

  • специализацией, определяемой перечнем дисциплин из предметной области и из области информатики;

  • пониманием основных тенденций развития информационных систем, связанных с изменениями условий в области применения

знать:

  • задачи предметной научной области и компьютерные методы их решения;

  • перспективы развития информационных технологий и информационных систем в предметной области, их взаимосвязь со смежными областями;

уметь:

  • эффективно использовать современные базы данных, базы знаний;

  • эффективно применять типовые программные пакеты и системы, ориентированные на решение научных, проектных и технологических задач;

  • формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний;

  • выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы исходя из задач конкретного исследования;

  • обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных;

  • вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий

владеть:

  • методами (методологиями) проведения научно-исследовательских работ;

  • типовыми программными продуктами, ориентированными на решение научных, проектных и информационно-технологических задач;

  • информационными и телекоммуникационными технологиями в науке и образовании;

  • действующими стандартами, нормами, методологией и культурой мышления, позволяющими перерабатывать и подготавливать материалы по результатам исследований к опубликованию в печати, а также в виде обзоров, рефератов, отчетов, докладов и лекций;

  • организационными формами и методами обучения в вузе;

  • методами педагогики с использованием технологий Е-Learning

обладать следующими компетенциями:

а) общекультурные (ОК):

  •  способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

б) профессиональные (ПК):

  • общепрофессиональными:

  •  самостоятельно анализирует имеющуюся информацию, выявляет фундаментальные проблемы, ставит задачу и выполняет полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств, демонстрирует ответственность за качество работ и научную достоверность результатов (ПК-3);

  • творчески применяет современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации (ПК-6);

  •  использует навыки организации и руководства работой профессиональных коллективов, способен к междисциплинарному общению и к свободному к деловому общению на русском и иностранных языках, работе в международных коллективах (ПК-8);

  •  профессионально оформляет, представляет и докладывает результаты научно-исследовательских и производственно-технологических работ по утвержденным формам (ПК-9);

  • в соответствии с видами деятельности:

  • применяет методические основы проектирования и выполнения полевых и лабораторных биологических и экологических исследований с использованием современной аппаратуры и вычислительных комплексов (в соответствии с целями магистерской программы), генерирует новые идеи и методические решения (ПК-12);

  • самостоятельно использует современные компьютерные технологии для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности, для сбора и анализа биологической информации (ПК-13).


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconПостановление Правительства Российской Федерации от 24 мая 2010 г....
Повышения эффективности планирования, создания и использования информационно-коммуникационных технологий в деятельности федеральных...

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconАналитическая справка о состоянии выполнения национальных программ...
Азербайджанской Республике «Годом информационно-коммуникационных технологий» утвержден «План мероприятий в связи с объявлением 2013...

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconМуниципальное учреждение «краснодарский методический центр информационно-коммуникационных...
«краснодарский методический центр информационно-коммуникационных технологий «старт»

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconПрограмма развития универсальных учебных действий, включающая формирование...

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconСогласовано
Программа развития универсальных учебных действий, включающая формирование компетенций обучающихся в области ис­пользования информационно-коммуникационных...

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconРабочая программа профессионального модуля 08 Применение новых технологий...
Рабочая программа профессионального модуля 08 Применение новых технологий в лечебном деле разработана как вариативная часть Федерального...

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconРабочая программа дисциплины Иностранный язык Основной целью
Место дисциплины в структуре оп дисциплина входит в базовую часть дисциплин (модулей). Б1

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconПрограммы основного общего образовани я 4 Пояснительная записка 4
Программа развития универсальных учебных действий, включающая формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных...

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconПрограмма развития универсальных учебных действий, включающая формирование...
Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconПояснительная записка 4 1 Цели и задачи реализации ооп основного общего образования 4
Программа развития универсальных учебных действий, включающая формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных...

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconПрограмма развития универсальных учебных действий, включая формирование...
Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconОбщая информация
Директор государственного автономного учреждения Архангельской области «Управление информационно-коммуникационных технологий»

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconАктуальные вопросы информационно-коммуникационных и компьютерных технологий
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconПрограмма развития универсальных учебных действий, включающая формирование...
Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования маоу «Тохтуевская сош»

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании»

Рабочая программа дисциплины дисциплина м в «Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании» iconРабочая программа дисциплины дисциплина б. 10 Методы обнаружения...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования


Руководство, инструкция по применению






При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск